Tę sekcję przygotowują autorzy prezentacji/publikacji - uczniowie. Nauczyciel powinien pomóc w kwestiach prawa (dane osobowe uczniów, licencja etc.).

• Informacje o autorach.

• Od autora (bezpośrednie zwrócenie się do odbiorcy, ostatnie słowo).

• Ewentualne formy kontaktu z autorami w celu uzyskania informacji zwrotnej (np. formularz kontaktowy, pole komentarza etc.).

• Informacje o zasadach używania produktu, prawach udzielonych czytelnikowi, licencjach etc.

• Zamieszczenie informacji i prawach do użytkowania utworu należy dziś do dobrego tonu. Pomaga także kształtować u uczniów świadome postawy wobec praw autorskich, ale także społeczne postawy (świadomie daję coś innym).

• Zalecam wzięcie pod uwagę licencji CC

  • zob. więcej: pl.wikipedia.org/wiki/Licencje_Creative_Commons

  • zob. np. na głównej stronie serwisu enauczanie.hojnacki.net ramkę "Licencja".

• Pamiętaj, że nie możesz udzielić innym więcej praw, niż sam(a) posiadasz.

Czy oglądasz w całości napisy końcowe filmów? Wiem, że nie ;-) Spróbuj raz. Wynotuj rodzaje informacji, które się tam pojawiają. To może być inspirujące.

• starszym uczniom nie dyktuj wykazu, poleć im samodzielnie ułożyć listę na podstawie własnych wniosków z obserwacji napisów końcowych; to często bywa dla nich owocną zabawą.

Ta sekcja powinna zawierać wskazówki dla innych nauczycieli, którzy chcieliby wykorzystać WebQuest takie, jak:

• informacje o grupie docelowej (wiek, klasa), 

• dziedzinę WebQuestu (przedmiot(y) szkolne też, ale nie tylko!),

• przyjęte standardy realizacji,

• warunki realizacji,

• refleksje nauczyciela po realizacji,

• przykładowe efekty pracy uczniów,

• ewentualnie także informacje o autorze lub nauczycielu prowadzącym WebQuest.

• Od nauczyciela (prowadzącego)

• (podaj kontekst powstawania Webquestu(ów), ciekawe/istotne informacje, których nie można wywnioskować z samej publikacji; rozważ podanie pewnych informacji o szkole, placówce, sobie).

• Dla nauczycieli (poszukujących)

• (wszyscy uczymy się od siebie wzajemnie; podziel się swoją wiedzą załącz choćby najprostsze wskazówki dla innych).

Najpopularniejszą frazą wyszukiwaną w związku z WebQuestami jest "przykłady WebQuestów". Dlatego i twoje przykłady będą bardzo cenne. Uzupełnij je o metainformacje, słowa kluczowe - aby pomóc innym w trafnym wyszukaniu dobrych przykładów z interesującej ich dziedziny.